“小球大世界”里探秘沙尘暴,中外共话科学治沙——2026年国际防治沙尘暴日主题活动在北京科学中心举行

2026-07-16

2026年7月12日,第四个“国际防治沙尘暴日”当天,北京科学中心联合中国林业科学研究院生态保护与修复研究所荒漠化研究中心、中阿干旱、荒漠化和土地退化国际研究中心,正式推出“小球大世界·荒漠生态系统”系列课程,并同步开启国际防治沙尘暴日主题活动。青少年走进北京科学中心“小球大世界”主题展教区,在科研专家的带领下,从一粒沙出发,开启了一场通往全球可持续发展议题的科学探索之旅。 

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活动现场发布了“小球大世界·荒漠生态系统”系列课程,将于今年暑期陆续开展。课程围绕荒漠生态系统中生命、人类与环境的共生关系,从认识荒漠环境、理解生命的适应到体悟人类治理与可持续发展三个方面,设计了兼具科学深度与动手乐趣的系列课程。每次课程的首场活动都有一线科研人员亲自带队,孩子们触摸的沙粒来自真实的野外科考现场,专家讲述的案例源自他们亲身参与的研究项目。课程还适时引入国际案例分享,帮助青少年理解荒漠化治理的全球挑战与国际合作的重要性。 

茫茫沙海从何而来?

这铺天盖地的黄沙,

究竟是哪块岩石的“前世今生”?

活动伊始,中国林业科学研究院生态保护与修复研究所庞营军副研究员抛出这个问题,瞬间点燃了孩子们的好奇心。长期从事风沙地貌与荒漠化防治研究的庞老师,通过丰富的图片资料,展示了塔克拉玛干沙漠、非洲撒哈拉沙漠等沙漠的各种景观,让孩子们直观感受到沙漠炎热缺水、风大沙多的特点。同时,庞老师还深入浅出地讲解了沙粒的形成机制、搬运过程与沉积规律,并揭示了沙漠并非一成不变——它会随气候变迁而扩张、收缩,乃至在漫长地质时期内经历新生与消亡。 

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显微镜下的沙粒,比想象中更丰富

在专家指导下,孩子们亲手触摸并观察了来自库姆塔格沙漠、乌兰布和沙漠的真实沙样。当沙粒在显微镜下被放大数十倍,一个出人意料的微观世界跃然眼前——它们形态各异,有的圆润如珠,有的棱角分明;色彩斑斓,从浅黄到深褐,间或闪现晶莹光泽,远非肉眼所见的“一片黄沙”那般单调。庞老师解释说,沙粒的形态与颜色,其实暗藏着它们的“身世密码”,主要取决于原始的岩石矿物来源和搬运沉积过程。那沙漠是不是沙尘暴产生的源头?庞老师给出了科学解答:沙漠确实为沙尘暴提供了大量沙尘物质,但它不是唯一的来源;干涸的湖盆、裸露的农田、退化的草原等,同样可能在风力的作用下成为沙尘的“策源地”。

沙尘暴,

到底是“灾害破坏王”还是“生态快递员”?

中国林业科学研究院生态保护与修复研究所助理研究员崔梦淳老师接过话题。崔老师长期从事风沙活动机理、沙尘暴监测和干旱区环境演变研究,她先让孩子们看了一组沙尘暴实拍照片,黄沙滚滚,遮天蔽日。她解释说,沙尘暴是全球性的生态环境问题,沙尘源区主要分布在北非撒哈拉沙漠、中东阿拉伯半岛沙漠等地,沙尘传输无国界,可以远距离传输数百数千公里。但沙尘暴并非只有“坏”的一面,崔老师介绍,它是地球气候的“调节器”,同时还是“高空营养快递员”——每年约有8至48百万吨沙尘从北非被输送到亚马逊热带雨林,携带约0.6至3.7万吨磷肥,滋养远方生态;亚洲内陆荒漠每年向太平洋输送大量含铁矿物粉尘,为浮游植物生长繁殖提供了关键微量元素,增强了浮游植物光合作用和对大气CO2的吸收。沙尘暴是一种自古就有的自然现象,数百万年的风沙沉积,造就了黄土高原,也孕育了源远流长的华夏文明。

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沙尘天气是怎么形成的?专家带领学生开展沙尘天气形成的模拟实验。孩子们看到透明箱底的面粉、沙子和石子混合物在吹风机的作用下,细面粉首先扬起,沙子紧随其后,而石子几乎纹丝不动,直观展示了风力对颗粒的“分选”作用。

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随后的防风固沙模拟实验中,孩子们分组亲手操作,观察不同条件下沙粒的运动情况。当风沙在无防护的模拟装置中呼啸而过时,沙粒四散飞扬;而设置草方格沙障、种植“模拟防护林”后,风沙被有效阻挡。通过对比实验,大家深刻理解了草方格沙障与防护林固沙的科学原理,也明白了中国的“三北”防护林被称作“绿色长城”的原因。 

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沙尘无国界:

来自埃塞俄比亚和埃及的全球声音

来自埃及沙漠研究中心副教授Mohammed Ali Abdelhammed Abdallah介绍,埃及春夏沙尘暴频发,危害严重,当地通过可持续土地管理、城市绿洲绿带建设与集洪应对挑战,建立了国家多灾害早期预警系统。

来自埃塞俄比亚野生动物保护局野生动物研究专家Yohannes Desalegn Walle倡导跨境协同、数据共享,沙尘暴无国界,防治也需要全球携手。

来自埃塞俄比亚亚的斯大学动物科学系助理教授Misganaw Tamrat Gessese表示,埃塞俄比亚沙尘暴频发,当地正在推行可持续土地管理计划、营造防护林,并建立多灾害预警系统。

每粒被风卷起的沙尘,都可能跨越数千公里,成为他国的生态难题。专家的总结引发了孩子们对地球命运共同体的思考。 

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当科学中心成为探索全球议题的起点,孩子们收获的不仅是关于沙漠和沙尘暴的知识,更是理解人与自然关系的一种方式。改变世界,也许可以始于一粒沙,始于一次显微镜下的观察,始于每一个守护土地的小小行动。‍


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