平谷区青少年科技教育体验中心简介

“科教兴国”与“人才强国”战略实施的关键是科技创新人才的培养，加强青少年科技教育，增强其创新精神和实践能力，是培养青少年科技创新人才的基础性工程，只有加强科技创新人才队伍建设，才能为我区实施创新驱动战略，发挥后发优势创新发展，培养出强有力科技和人才支撑。因此，为了能更好的培养出我区青少年科技人才，并得到更为专业的科普指导，特申请成为市级科普基地，现将我“中心”具体情况汇报如下：

一、基本概况

平谷区青少年科技教育体验中心位于洳河西岸，北邻区特色文化展示中心、博物馆、体育馆，南临小学、幼儿园，交通便利，人脉资源优势突出。“中心”占地14.8亩，主体商业楼占地7.3亩，分为地上三层、地下一层，总建筑面积约6132.53㎡。一层建筑面积1824.53㎡，层高6.09m；二层建筑面积1000㎡，层高4.5m；三层建筑面积1000㎡；地下一层建筑面积2308㎡；户外广场面积约3500㎡。建筑为框架填充墙结构，外立面为欧洲古典风格，广场绿化景观效果时尚典雅，建筑风格独特，主题鲜明。

 
二、功能定位

平谷区青少年科技教育体验中心按照准确定位的原则，充分利用现有建筑特点，形成特色，与目前国内的大型场馆错位互补，根据建设理念和功能规划原则，“中心”具有如下功能：一是教育功能。注重提高全民科学素质水平，培养青少年科技创新人才；二是展示功能。通过互动展品，使青少年在参与中体验科学，启迪智慧；三是活动功能。完善区域科教设施，丰富青少年科技文化生活；四是服务功能。利用信息化手段提供参观和学习的便捷服务。
 
三、展教资源

平谷区青少年科技教育体验中心展教资源区包括：中庭主展区（即魅力谷）、常设展区（探索谷与欢乐谷）、儿童科技启蒙乐园、教育专区、科学广场和4D影院。具体介绍如下：

（一） 中庭主展区 （魅力谷展区）。作为主展中央区域，将通过中庭标志性展项、现代化信息导览、服务系统等宏观体现展示中心所呈现的科技魅力、区域魅力。中庭标志性展项展示科技的美妙和神奇，展示人类在与自然交互的过程中体现出来的科学思想和方法，使青少年在参与中受到启发，感受科技创新的魅力。该展区面积约434 ㎡，层高6.09m，位于一层中心大厅。

（二）常设展区（探索谷与欢乐谷）。1.探索谷：通过探寻自然科学和生命科学的奥秘，让青少年了解科学现象及其背后的客观规律。探索谷为青少年掌握科学知识、探索基础科学原理，提供一个新的展现形式，激发青少年对科学的兴趣，促进青少年对科学过程和方法的理解，帮助青少年树立关爱生命、注重健康的生活理念，提升其科学素质和关爱生命的人文素质。探索谷分为科学万花筒和健康小卫士两类展项。展区面积约为 193 ㎡，层高6.09m，位于建筑首层，共计13件展品。2.欢乐谷：通过生动有趣的体验形式，把娱乐、感知和健康三者有机结合起来，使青少年在轻松的娱乐氛围中，熟悉科学探究的过程，激发青少年想象力和应变能力，培养青少年科学态度、科学思维品质和创新精神，调动其参与体育运动的积极性。欢乐谷分为智力竞技场和勇气挑战台两类展项。展区面积约 361 ㎡，层高6.09m，位于建筑首层，共计9件展品。

（三）儿童科技启蒙乐园。儿童科技启蒙乐园展区主要面对 3-8 岁儿童，从满足儿童认知世界和学习科学的需求出发，注重孩子好动、好玩、好奇的天性，运用寓教于乐的教学方式，为他们提供学习知识、动手操作等学习体验。让儿童在展览和游戏中体验探究的乐趣，激发好奇心，培养对科学的热爱。展区面积约 242 ㎡，层高6.09m，位于一层，共计11件展品。

（四）教育专区。位于场馆二层，展区面积约 563 ㎡，层高4.5m，为“中心”的核心功能区。教育专区的功能定位是建立以探索实验与过程体验为主的培训实验功能区。该区的展教目标体现：一是提高全民科学素质水平，二是培养青少年科技创新人才。该区域充分体现非正式科学教育的特点，充分运用平谷区和北京市相关学校、企业、高校实验室及其他社会机构的科教资源和科研成果，开发科学教育从课堂走向校外的创新形式，形成对学校科学教育的错位互补，同时实现场馆科学教育的社会化效益落地。教育专区分为创客空间、模型工坊、科学启航、成长日记、分享专区等五个展教功能区，位于场馆二层西侧，总面积约 406㎡。

（五）科学广场。包括北广场、建筑北侧东西环廊和建筑南侧东西环廊，总面积约 3500㎡，共计16件展品。作为科技与艺术的共享空间，集户外展示、艺术景观、科教活动为一体，着重体现“科学与艺术完美结合，自然、建筑与功能和谐共生”的理念，并以“亲近自然、感知生活、体验科学、启迪公众”的宗旨，一方面为科技体验中心营造科技、艺术、生命、自然保持良好的互动关系做有益的补充和拓展，达到相互统一与融合的氛围，另一方面还能创造合适的教学情境，突破因时空、地域等原因造成的教学难点，提高课堂的效率，引导青少年主动学习科学知识、爱上科学、增强社会责任意识，树立远大理想，努力学习科学文化知识，弘扬勇于创新的科学精神。

（六）4D数字多功能体验厅。建设面积120㎡，共40个座位，参观群众以4D的形式体验优秀的科普资源，具有着更先进、更完美的效果，真实的超强体验，在感官上带来刺激和愉悦，并尝试将4D技术和传统科普教育融合，发挥4D技术的优势，以取得更显著的知识普及效果。

四、科普活动

为了激发青少年的科学兴趣、培养青少年的科学素养、开拓青少年的科学视野。2017年度，重点做了如下科普活动：
（一）开展青少年科学普及活动。一是组织我区中小学生参加北京市第37届北京市青少年科技创新大赛。经过区级竞赛的层层筛选和竞赛，推荐优秀项目参加本届大赛。共荣获市级24项（32块铜牌）；北京市师范大学附属中学第一分校的王元龙、王子奇的《智能四足行走机器人》获得“北京交大思源科技创新专项奖”。科学幻想画获一等奖1幅，二等奖6幅，三等奖18幅；科技创意比赛获一等奖1项，二等奖2项，三等奖6项。1名教师获得物理教学类优秀科技辅导员二等奖，1名教师获得物理电子类优秀科技辅导员三等奖，由于组织工作出色，我区获得“优秀组织奖”称号；二是组织参加第17届北京青少年机器人竞赛创意项目比赛，获得市级二等奖3项；三是组织开展“非常小答客”—青少年科普知识竞答活动。其中，线上答题成绩在全市脱颖而出，名列全市第三名，进入线下决赛并获得优秀奖。

（二）开展科普进校园活动。一是组织开展“世界气象日”科普宣传活动。为提升小学生的科学素养，宣传普及气象知识，3月17日，同区气象局联合举办的“世界气象日宣传——气象知识走进小学活动”；二是组织科技专家进校园，开展丰富多彩的“大手拉小手”科普活动。聘请北京老科总的科普专家开展科普进校园进行科普报告活动10场，近2500名学生聆听了报告会。

（三）其他科普活动。一是开展“广场科普舞起来”反邪教广场舞展演，并开展《科学新生活》反邪教知识竞答活动；二是科普大篷车进校园，通过科普展具互动体验、发放科普图书、播放科普小视频等形式对学生们进行科普宣传教育等活动。

五、团队建设

平谷区青少年科技教育体验中心共有管理人员8名，工作人员10人，讲解员10名，负责“中心”日常管理、运营等工作。后勤方面由我区机关事务管理服务中心聘请专业的物业、餐饮和安保公司，保障“中心”工作正常开展。
为加强我“中心”全体工作人员的管理水平及工作能力。一是定期组织工作人员参加市级培训10次，赴中国科技馆实习培训2次。二是组织区内科技教师参加北京市科学影像节活动骨干教师培训、北京市青少年科技后备人才计划骨干教师培训、机器人辅导教师培训、（郊区班）骨干科技教师培训和创新大赛组织工作培训共5场（次）14天，参加培训科技教师25人次，并定期聘请科普专家进行科普指导、授课。